فرصت مطالعاتی صنعتی برای آینده ایران کارآفرین میسازد
تاریخ انتشار: ۹ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۲۲۲۴۶
عزیز شــهرکی، دانشــجوی دکتری دانشــگاه صنعتی شــریف در گفتگو با خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا برای ارتقای کیفیت آموزش عالی خاطرنشان کرد: یکی از مولفههای آن تدریس مدیران صنعتی در دانشگاهها برای افزايش مهارت آموزی دانشجویان است.
وی افزود: همانطور که تغییر رویکرد تعیین برندگان نوبل ایرانی از تک محوری به چند بعدی را در سال ۱۴۰۰ شاهد بودیم و صرف تعداد چاپ کتاب یا مقاله نبود و فعالیتهای دانش بنیانی نیز حائز امتیاز بود یا در طرح شهید احمدی روشن ثبت اختراع مهم بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
دانشجوی نمونه کشوری در رابطه با اینکه چگونه باید از ظرفیت مدیران خوب صنعت در دانشگاهها استفاده شود، اظهار کرد: بیشتر اساتید دانشگاهی کتابی را که بلدند آموزش میدهند. چیزی که در این فضا میتواند تغییر ایجاد کند، مدیران صنعتی هستند.
وی ادامه داد: از سوی آموزش دانشکده ها باید واحد اجباری تخصصی صنعتی را به مدیران صنعتی که کارشان در یک محیط تولیدی یا آزمایشگاهی است بدهند تا وی آن دروس را به دانشجویان تدریس کند.
برنده جایزه البرز (نوبل ایرانی) با انتقاد از رویه فعلی در مقطع کارشناسی، گفت: باید برای گروه فنی و مهندسی دروس عمومی حذف شود زیرا نزدیک به دو ترم وقت برای آموزش آنها هدر میرود به جای آن ۶ واحد مثلا دو درس ۳ واحدی مهارتی شامل مباحث مقدماتی و پیشرفته به دانشجویان بیاموزند یا اینکه دانشجویان حتی در مقاطع ارشد و دکتری به محیط صنعتی بروند.
وی یک مولفه دیگر را لزوم ازدیاد رشتههای بین رشتهای عنوان کرد و گفت: در زمان ابن سینا یک نفر هم میتوانست پزشک و ریاضیدان شده هم میتوانست ادبیات بداند. هر چند به سمت عصر جدید آمدیم دانشها تخصصی تر شد و به فیزیک، شیمی ریاضی و ... رسید. کم کم گرایشهای تخصصی ایجاد شد در حالی که ضرورت گذار از رویه فعلی لازم است.
شهرکی اظهار کرد: در صنعت نیز به شدت نیازمند رشتههای بین رشته ای هستیم و متخصصی که پلیمر میداند باید فیزیک نیز بداند.
وی در پایان لزوم فرصت مطالعاتی صنعتی برای دانشجویان دکتری را ضروری عنوان کرد و گفت: هم در داخل و هم در خارج از کشور دانشجویان فعال در دانشگاه در رشته کامپیوتر را به شرکتهای مطرح جهانی بفرستند. دوره آموزشی و تحقیقاتی صنعتی ببینند. علاوه بر دانشگاه در صنعت نیز مشغول شوند و آموزش ببینند و در بازگشت به کشور کارآفرین شوند.
انتهای پیام/۴۱۶۷/
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: دانشگاه شریف نوبل ایرانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۲۲۲۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رتبه دانشگاه صنعتی شریف در جدیدترین رتبهبندی موضوعی کیو اس
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی شریف، در آخرین نظام رتبهبندی موضوعی کیواس۲۰۲۴ تنها دو دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه تهران از کشور موفق به کسب رتبه در حوزه کلان فنی و مهندسی شدند.
دانشگاه صنعتی شریف که در سال ۲۰۲۳ در حوزه فنی و مهندسی در جایگاه ۲۴۴ و در علوم پایه در جایگاه ۴۵۱-۵۰۰ قرار داشت، در رتبه بندی موضوعی سال ۲۰۲۴ در رتبه ۴۰۱-۴۵۰ فنی و مهندسی و ۵۰۱-۵۵۰ علوم پایه قرار گرفت.
رشتههای مهندسی شیمی، علوم کامپیوتر و سیستمهای اطلاعات، مهندسی برق و الکترونیک، مهندسی مکانیک، هوانوردی و ساخت و مهندسی نفت در زیر گروه فنی و مهندسی و رشتههای شیمی، علم مواد، ریاضیات و فیزیک و نجوم، در زیر گروه علوم طبیعی، 9 رشتهای هستند که دانشگاه شریف در آنها رتبهبندی شده است. شاخصهای ارزیابی رتبهبندی موضوعی شامل شهرت آکادمیک، ارزیابی اشتغال، استنادات، شاخص اچ-ایندکس و شبکه پژوهش بینالملل است که در هر رشته با درصدهای متفاوتی وزن دهی میگردند.
جدول زیر عملکرد دانشگاه در حوزههای مختلف و تغییرات آن نسبت به سال گذشته را نمایش میدهد.
کد خبر 6083586